浙江省第三届基础教育教学成果奖评审工作已经结束,经省基础教育教学成果奖评审委员会评审、表决,共评出一等奖30项、二等奖80项。为确保获奖成果的科学性、独创性、先进性和实用性,现将评审结果进行公示,并将有关事项通告如下:
1、公示内容:获奖成果的内容、资格及权属。
2、公示时间:2007年3月7日至3月17日。
3、联系方式:“省基础教育教学成果评奖办公室”设在浙江省教育厅教研室内(邮编:310012;地址:杭州文二路328号B座4楼;联系人:祝国强;电话:0571-56870035;电子信箱:jyszgq@zjedu.org)。
4、在公示期限内,任何单位或个人对获奖成果存在异议的,均可通过来信、来电、来访的形式向省基础教育教学成果评奖办公室反映。以单位名义反映问题的,应加盖公章。以个人名义反映问题的,提倡署报本人真实姓名并注明通讯地址和联系电话。
5、根据评审委员会的建议,评奖办公室对部分成果的名称做了适当的改动。有关单位和个人今后填报成果时,请以“评审结果”中的名称为准。
附件:浙江省第三届基础教育教学成果奖评审结果
浙江省教育厅
二○○七年三月四日
附件 浙江省第三届基础教育教学成果奖评审结果
一 等 奖
(30个)
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序号 |
成果名称 |
申报单位 |
申请人
和主要完成人 |
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1 |
小学新数学教学改革50年探索 |
杭州现代小学数学教育研究中心 |
张天孝 朱乐平 唐彩斌 |
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2 |
智障学生“十五年教育模式”的构建与实践 |
杭州市杨绫子学校 |
洪佳琳 陈荣弟 胡文霞 刘子石 何立挺 |
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3 |
区域推进新课程实验的探索 |
杭州市余杭区教育局
杭州市余杭区教科所 |
赵丽萍 方建胜 |
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4 |
民办高中案导式教学的实践与研究 |
杭州天目外语学校 |
叶秋法 周日琪 陈宏辉 蒋红珍 |
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5 |
英语教学形成性评价的实践研究 |
宁波市效实中学 |
施丽华 唐敏跃 王小维 盛艳萍 张姬红 |
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6 |
儿童美术创意教学研究 |
宁波市鄞州区东吴镇中心小学 |
陈朝峰 张惠杰 |
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7 |
初中数学快乐教学法的构建与实践 |
余姚市教育局教研室 |
应建军 赵永建 潘巨良 蔡洪军 |
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8 |
基于幼儿天性的区域活动课程研究与实践 |
慈溪市实验幼儿园 |
陈家行 陈 芳 应雁飞 余秀波 张葵葵 |
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9 |
小学个性化快乐作文教学研究与实践 |
象山县外国语学校 |
方利民 |
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10 |
小学科学教学过程设计的研究 |
温州市教育教学研究院
温州市实验小学 |
陈素平 陈 耀 施昌魏 朱小雪 廖贵慧 |
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11 |
区域性实施义务教育综合实践活动课程的实践与研究 |
嘉兴市教育研究院 |
欧益生 张建芳 张晓萍 闻惠华 吴洁人 |
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12 |
漫画特色教学研究 |
海盐县三毛小学 |
常关明 施福英 姚明利 顾月良 许爱华 |
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13 |
提高小学生体验式学习有效性的教学实践研究 |
桐乡市第一实验小学 |
金剑辉 陈汝耐 姚文珠 钱建良 周耀东 |
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14 |
综合实践活动中学生科技创新能力培养的实践研究 |
嘉兴市南湖区余新镇中心小学 |
寿章元 蔡玉麟 王丽华 韩伟峰 蒋雄超 |
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15 |
新课程理念下的实验改进与创新 |
德清县教育局教研室 |
陆祖泉 藏文彧 |
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16 |
中学语文阅读“发现教育”实践与研究 |
绍兴市教育局教研室 |
沈江峰 谢 澹 赵卓青 阮 玲 胡奇良 |
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17 |
在优化学习行为中培养小学生健全人格的研究与实践 |
嵊州市逸夫小学 |
张 柯 沈春亚 许晓英 李伟芳 马东贤 |
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18 |
《科幻·设计·制作》校本课程的开发与教学探索 |
武义县壶山小学 |
李建生 俞妃仙 徐充顺 张智武 廖关红 |
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19 |
“南孔文化”校本课程的开发和应用 |
衢州第二中学 |
徐建平 毛建清 章浙中 张苏法 琚从双 |
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20 |
小学语文教育中审美能力的培养与评估 |
衢州市实验学校 |
姜荣根 郑亚君 胡赵云 严丽萍 周文启 |
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21 |
“五星”教学设计的探索 |
舟山市普陀区沈家门第一小学 |
孙文波 盛群力 王赛波 张飞霞 周军海 |
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22 |
高中物理学史教育的实践研究 |
玉环县玉城中学 |
赵顺法 |
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23 |
切入学生现实生活的高中科技教育新探索 |
台州市第一中学 |
邵文其 陈征燕 陶 晨 徐美芬 |
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24 |
“以人为本”的中学语文教学模式的研究与实践 |
龙泉市教育局教研室 |
吴丹青 |
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25 |
幼儿情绪情感能力的培养 |
浙江师范大学杭州幼儿师范学院附属幼儿园 |
王 芳 刘少英 |
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26 |
以文化为导向的外语教育理论与实践 |
杭州外国语学校 |
汪忠民 胡跃波 商小民 汪 吟 汪加华 |
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27 |
中学物理教学中实施STS教育的研究和实践 |
浙江师范大学附属中学 |
陈报南 蔡铁权 黄 晓 施新秋 余悌华 |
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28 |
中小学教师心理健康教育工作坊培训模式的十年研究与实践 |
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