随着2007年考研初试成绩的公布，许多高校都公布了复试的标准：复试中要考查的综合素质包括思想政治素质和道德品质、本专业之外的学习科研社会实践情况、事业心和责任感、心理健康状况、人文素养、举止表达和礼仪等，其中思想素质和道德品质被列在第一位。如此复试标准是在贯彻教育部的要求，教育部前年就对高校提出了“研究生复试中，对思想品德考核不合格的考生，招生单位一律不得录取”的要求，此谓“思想品德一票否决”。（2月5日《北京娱乐信报》）

    看这些复试要求，感觉如果高校不打折扣地严格按照这个考核标准去招生的话，那么招来的都将是“完人”———从考试成绩到事业心，从责任感到人文素养，再到道德品质，高校复试纯粹是在按一个完人的标准来招生的。笔者认为，这种标准虽然看起来非常周全和完美，但却是一次考试不可承受之重；这种面面俱到的素质要求除了能满足考核者某种幻觉外，根本不可能通过一次考试实现。

    一方面，考试最重要的品质应该是公平，为了最基本的公平，考试只能有一个“一票否决”的公认标准，标准多了就容易给权贵留下操作空间，从而使考试失去公平。比如高考，虽然导致了应试教育等许多弊端，但其分数面前人人平等的公平性却获得公众普遍认同。另一方面，考试并非全知全能，而是有许多不可避免的“无知”，许多素质是考试根本看不见和测不出的，比如一个人的思想品德就很难通过专家问几个问题测出，事业心、责任感也是如此，缺乏看得见、可考核的标准。

    研究生考试招进来几个品德不好的学生并没什么大不了，毕竟学校本就是一个教书育人、教人弃恶从善的地方，教育一个至关重要的功能就是引导社会的思想品德和风气，让思想水平不高的人变高，让道德品质不纯的人变纯———而如果认为考试万能，自负地把道德品质、人文素养、事业心、责任感等非常有弹性、非常不好把握、对判断技术和公正的自由裁量要求相当高的素质纳入考试，只能导致招生公平的失控和腐败的流行。本想以周全、完美的素质要求招到完人，但却成为腐败者狂欢的平台。在既有的招生环境下，宁招品德不高的人，也不能为招生腐败创造通道，招生腐败之毒猛于“品德恶劣”，这是认识到考试并非万能、两害相权取其轻后的选择。

   不错，考研初试后再进行二次复试，就是为了解决一次考试的刚性弊端———但设立新的标准时不能矫枉过正，毕竟复试也只是一次考试，不能指望复试就可以招到完人。