（一）

2007年5月17～18日，浙江省普通高中新课程实验样本学校工作研讨会在杭州梅苑宾馆召开。全省30所普通高中新课程实验样本学校校长、省教育厅教研室高中各学科教研员共50余人参加了会议。

省教育厅副厅长张绪培、基教处处长张其宏、省教研室副主任方红峰等领导参加会议。在两天的时间里，与会人员认真听取了江苏省无锡市锡山高级中学唐江澎校长关于新课程改革的经验介绍，学习高中课程改革先行者的经验；回顾样本学校已经做过的工作，并由九所样本学校领导汇报有关高中课程改革工作的经验；分组研讨了下学期高中课改的重点工作，包括通用技术、综合实践活动、艺术等课程开设，以及选课工作。会上，张绪培副厅长作了重要讲话。

（二）

无锡锡山高级中学唐校长在高中课程改革报告中指出：在新课程下学校应以教研组为基本实施单位。学校应重视制定教研组发展规划，让教研组长成为教师成长的专业伙伴、人生知己、学科领袖、水平标高。学校应以课程开发、课堂教学为实施课改的重点，突出有效课堂教学的改革要求，校本课程开发应建立在学校的教育哲学和学生的需求的基础上。

会议在认真研究30所样本学校2006年课改工作报告的基础上，推荐了九所学校分别就校本教研、学校制度建设、学生减负、综合实践活动开设等专题作经验介绍。杭州二中提出了通过分层教研来开展校本教研，把不同情况的教师在校本教研中的需要进行细分，然后提出不同要求，对教研活动也进行细分。乐清中学从校内研训的角度研究校本教研的开展，提出校本教研的三个目标、三个台阶、三个模式。浙师大附中对减轻学生学业负担进行了探索，提出减轻学生学业负担的对策：要健全教学规章、规范教学；落实教学常规、开展有效教学；设计教学过程，组织课堂教学；优化学习训练设计，改革教学评价机制，优化教学育人环境。桐乡高级中学就研究性学习“课型化指导”策略进行了探讨。杭州外国语学校、江山滨江高级中学、镇海中学、安吉孝丰高中、余杭高中等学校都作了专题发言。

张绪培副厅长在会上作了重要讲话。他认为：课程改革能不能成功，关键在学校校长。校长应该从教育哲学高度思考教育管理，教育应教会学生处理好人与人、人与社会、人与自然三个关系。要转变思维模式，消除非此即彼的二元对立的思维模式，不要把素质教育与考试对立。要正确处理学生和教师的压力、认识考试评价的功能。下一步高中课改工作，要从规范、课堂、教师和评价四个维度深化。

（三）

通过本次会议，回顾了2006年的课改工作经验，厘清了高中课改下一步的工作思路。会议代表认为：我省的高中课程改革推进是积极的、稳妥的，下一步工作中要重视课改实施过程中机制的建立，新开设课程的师资配备、人事编制、场地、经费等软硬件条件建设。各学校应加强培训和学习，切实将新课程的基本理念和改革的实验因子讲清楚，按照课程改革的目标要求，扎实、规范地做好学校的新课程实施工作。

综合实践活动课程、艺术课程、第一阶段选课等指导意见的文件再一次征求了各样本学校的意见，文件将更加具有针对性、操作性和可行性，对积极稳妥地推进新课程具有很强的指导意义。