浙江省高中综合实践活动研讨会在桐乡高级中学召开

浙江省高中综合实践活动研讨会于4月4日-6日在桐乡高级中学召开。这是高中新课程实施后，我省组织的第一次研讨活动。省教育厅基础教育处处长、省基础教育课程改革工作领导小组办公室副主任张其宏同志，嘉兴市课改办主任、嘉兴市教育研究院院长欧益生同志到会祝贺并讲话。

各市县综合实践活动教研员、部分校长及骨干教师共100余人参加了会议，并实地考察了桐乡高级中学学校综合实践活动课程、管理思路和成功经验。同时也研讨了我省综合实践活动实施过程中在研究性学习活动、社会实践和社区服务三个领域中普遍存在的问题和对策。

（课程部）

“浙江省第二届写字教学研讨会暨

省新编义务教育《写字》教材培训活动”在省委党校举行

由省教研室主办、室附属小学承办的“浙江省第二届写字教学研讨会暨省新编义务教育《写字》教材培训活动”于4月6日至7日在省委党校举行，省教研室副主任柯孔标、小幼部主任滕春友、办公室主任郑忠耀、浙教版《写字》编委以及来自全省各地的写字教师、教研员300余人参加。柯孔标副主任在开幕式上讲话时指出：书法是我国传统文化的精髓，如今中国社会已经进入信息时代，书法的实用功能慢慢减弱，写字技能训练普遍被忽视，学生的写字水平不尽如人意。作为文化大省的浙江，应率先加强写字教学，提高写字教学水平，把写字课程作为实施素质教育的重要途径。写字是一项培养学生审美能力和良好个性的重要课程。写字能愉悦身心，提高品位，真可谓是利国利民，我们有义务把它发扬光大，不仅让学生把字写“对”，还要把字写“美”，以实现语文课程的工具性和人文性的统一。郑忠耀老师对2007年省教研室关于写字教学的三项教学评比（写字教学论文评比、写字教学案例评比、课堂教学评比）细则进行了解读，希望以此提高广大教学工作者对写字教学的热情和重视程度。省教研室附属小学方琴娟、李纲两位执教的写字课，在课堂上力求精讲多练，重视写字规律的揭示，方法的掌握，同时采用故事导入、直观图示、评价激励等多种手段让孩子们快快乐乐地学习写字。省教研室附属小学、宁波市江北区庄桥中心小学、丽水市莲都区中山小学、温州市火车站小学、天台县平桥镇中心小学、长兴县实验小学等6所学校代表分别作了经验交流。新编义务教育《写字》教科书（浙江教育版）副主编任浩、编委朱勇方对《写字》教材作了全面解读。滕春友老师要求各地以教研室为龙头组织、书法教育研究（分）会配合实施，各学校由教导处组织实施写字教学活动，领导和教师一定要在实际教学中充分重视写字教学，语文教师与写字教师要紧密配合扎扎实实地搞好写字教学。

（办公室）

省教研室新一届工会召开委员会会议

4月12日上午，省教研室第四届工会委员会召开会议。会议对新老工会的交接工作、新工会委员的分工进行了安排。党总支刘宝剑书记、季芳副书记和上一届工会主席吴锐淼老师到会祝贺并讲话。他们要求新一届工会要加强学习，健全组织，丰富活动，工作作风要扎实细致。新工会主席姜灵老师代表新一届工会委员会表示，新工会将紧紧依靠党组织，通力合作，热心为大家服务，努力做好协助行政和维护职工利益等方面的工作，为建设和谐单位作贡献。

新工会委员会对工会的工作作了商讨和计划。新工会委员会的分工如下：

姜  灵：工会主席，全面主持工会工作。余立峰：文体委员。伊  红：学习、宣传委员。姜卫英：组织委员兼女工委员。赵  禹：财务委员兼生活委员。唐建萍：经审员

（办公室）

关注教研员的工作智慧

——我室举办浙江省教研系统首期教研员培训活动

2007年4月17日－20日，省教研室在杭州举办了为期四天的全省首期教研员集中培训活动，全省各市共有382位教研员参加了本次培训研修。

省教育厅张绪培副厅长到会并讲话，结合浙江实情为大家系统地讲解了浙江课程改革的理念、工作重点、检验标准等，他指出教研员工作是关系到浙江省课程改革进展的重要工作，希望通过这样的专题研修，促进大家尽快适应教研员的角色、提升教研能力，更好地为基础教育课程改革服务。

本次集中培训以“关注教研员的工作智慧”为主题，采取专家引领、案例分析、经验交流、实践考察、课题作业等多种形式，主要从课堂教学研究、学习策略等方面给予专业理论辅导；从教研工作的定位、教研工作组织策略等方面促进岗位理解与岗位适应；从教研活动的策划、教研队伍的建设、命题规范与技术等方面提高教研实践水平；并通过学校教研活动的现场分析、教研活动策划交流和研修作业等活动促使大家及时结合自身工作经验，展开思考和交流。

首期教研员采用平时分散学习和集中研修相结合的方式进行。集中研修分两个阶段进行。本次研修重点内容是教研策划、课堂研究与评价命题三大专题，下半年还将对课题研究、队伍建设等专题展开深入研讨。

（研训部）

浙江省初中阶段“轻负担高质量”经验交流会胜利召开

为总结、交流、推广初中阶段“轻负担高质量”和“柯桥实验”的典型经验，促进省教育厅《关于减轻中小学过重课业负担的若干意见》的落实，推进新课程改革在我省的全面实施和深化，2007年4月20- 21日，省教育厅在绍兴县召开了“初中阶段‘轻负担高质量’经验交流会”，各地市教育局局长、基教处处长、教研室主任及有关学校的校长参加了会议。鲍学军副厅长出席会议并作了重要讲话。

会议分三个阶段。首先进行的是课堂教学观察研讨活动。绍兴县实验中学作为本次会议的样本示范学校，共开设90节课，每位代表听课两节。这些课灵动大气，充溢着新课程理念，给代表们留下了深刻的印象。

会议第二阶段是围绕主题，从行政、学校、教研三个层面作了充分交流。绍兴县教育局副局长徐民江作《传承“柯桥实验”精髓，让学生在轻负高质的教育中幸福成长》的报告，绍兴县实验中学赵水荣校长作《基于朴素，源于本真，发于自觉，誓将减负提质进行到底》的报告，绍兴市教育教学研究院院长沈江峰作《研究是提高教学有效性的重要途径》的报告。三份报告整体阐释了“轻负担高质量”教学运作体系，互为因果，彼此呼应，立体地呈现了新课程理念的实施过程，充满了务实精神，给代表们以很大的启发。

会议第三阶段是举行“轻负担高质量”校长论坛活动。湖州长兴实验初中周义强校长、金华义乌后宅中学吴中强校长，杭州安吉路实验学校骆玲芳校长，宁波鄞州区董玉娣中学朱时宏校长、温州八中胡玫校长、嘉兴二十一世纪外国语学校沈其豪校长、台州路桥峰江中学卢献校长、丽水实验学校徐土明校长、衢州江山二中吴之琅校长、舟山普陀二中何德清校长等十位校长代表各市分别作了主题发言。

鲍学军副厅长在讲话中对各位代表的发言给予了充分肯定，并在分析我省教育发展现状的基础上明确指出，各级教育行政部门应加强对减轻中小学过重课业负担的监控和保障，教研部门应树立“轻负担高质量”教学典型，学校应建立“轻负担高质量”教学常规，切实把学生过重的学业负担降下来。

会议展示了“轻负担高质量”的典型经验和成果，为我省进一步推进“减负增效”提供了可资借鉴的案例；各级教育部门领导高度重视，为我省进一步落实“减负增效”措施提供了重要的行政保证，必将有力推动全省“轻负担高质量”工作的有效实施，促进素质教育的全面实施。

（办公室）

语文教师展才艺 沪杭专家传真经

——“南湖论剑”吸引千名“剑客”

作文需要的是技巧还是激情？中学的作文课怎么上？4月25－27日，由省教研室主办、嘉兴市南湖区教研室承办的“南湖论剑”教育研讨活动成功举行。为期两天的教学研讨活动，以“作文教学如何避免边缘化”为中心话题，来自我省各地和上海部分中学的近千名语文教师，通过上台展示、短信评课、主题论坛、专家说课等多种形式亮剑比武，切磋教学艺术，交流中学语文作文教学改革经验，充分展示了我省实施新课程以来初中作文教学改革的成果。

（初中部）