奖项

市

姓   名

单     位

标                               题

一等奖

舟山

翁碧红

普陀二中

鲜活的课堂  交融的心灵

杭外

张  千

杭州外国语学校

浅谈初中英语课堂教学如何依据教材实施有效拓展

嘉兴

沈晓彤

嘉兴市桐乡求是实验中学

初中英语课堂教学“有效性”的个案研究

杭州

陆学庆

杭州三墩中学

新课程标准下英语作文二次评价方式的探索与研究

杭州

王晓春

杭州六中

初中英语口语评价尝试

台州

章波勇

温岭中学实验学校

一张图>千言万语

杭州

张燕燕

杭州开元中学

I do it! I make it!--任务型语言教学在Go for it!七年级课堂中的实践运用

宁波

胡文娜

宁波镇海蛟川书院

新课程下教学目标的预设与生成辨证关系的思考

二等奖

绍兴

陈冬颖

绍兴市建功中学　

将“超市”理念引入英语教学

宁波

娄爱珍

宁海桃源中学

导、读、练、写——初中英语读写教学模式探索

湖州

谢  芳

吴兴实验中学

运用预测提高英语阅读教学的有效性

宁波

朱永诚

宁波李兴贵中学

有趣的活动 有效的教学

嘉兴

李兰君  王健康

嘉兴市海宁许巷初中

关注课堂浪费现象，切实促进有效教学

金华

沈永庆

金华五中

试谈提高《新标准英语》 教学效率的途径

衢州

黄雪祥

衢州实验学校

Language in Use单元教学设计的常见问题及对策

舟山

姚卫娟

普陀二中

Brainstorming让英语课堂焕然一新

衢州

宋亚君

衢州兴华中学

让“预设”与“生成”激情共舞

杭州

甘晓仙

杭州十三中教育集团

谈从语法教学角度整合初中英语教材的必要性

宁波

严娟美

余姚市兰江中学

谈《新目标英语》课堂教学中“任务”的有效性

舟山

何群艳

岱山县教育发展研究中心

生本交流，生命的互动

杭州

曹群珍

富阳市永兴中学

初中英语报刊阅读辅助教学的实践研究

杭州

鲍  阳

杭州安吉路实验学校

整合教学内容，创新教学方法

绍兴

郑银君

华维外国语学校　

初中英语中有效实施探究学习的实践研究

三等奖

温州

林  赛

乐清乐成镇第一中学

有效的英语课堂主题活动

温州

彭书群

温州市实验中学

中学生英语词典使用现状的调查研究

台州

余  梅 郑旭芳

仙居白塔中学

论组块策略在英语教学中的应用

台州

李仙琴

三门县珠岙中学

初中英语课堂生成资源的开发和利用

温州

朱杨杨

温州市瓯海区潘桥中学

浅谈图式理论在初中英语阅读教学中的运用

丽水

毛锦伟  王燕红

龙泉市教研室\龙泉市育才中学

初中英语写作教学之我见

台州

吴秋玲

仙居城峰中学

给学生策划一个快乐作业的舞台

杭州

金伟芳

杭州江城中学

利用发展性评价提高学生课堂学习效果的新尝试

金华

周慧玲

浦江县教育研究与教师培训中心

观念决定行为  细节决定成败

嘉兴

顾瑞娟

嘉兴市海盐实验中学

生动的活动  高效的课堂

金华

方德政、徐丽娟

义乌后宅中学

初中英语课堂活动设计有效性的实践与思考

绍兴

厉小芳

上虞市城北实验中学　

班级英语学习氛围的创设漫谈

宁波

杨蕾烨

宁波东海实验学校

目标 线索 艺术 视野

嘉兴

俞小静

嘉兴市海宁宏达初中

利用网络资源，实现有效教学

湖州