浙江省临海市涌泉中学  冯米先

“一辈子扎根农村从事教育事业”，这句话我在心中默念了好多次了。言出必行，我也是这样做的。1968年出生的我，1988年开始在农村中学教书，到现在已经18个年头了。18年来，我多次放弃了调往城市中学的机会，像台州中学、回浦中学和书生中学都曾主动提出调动，但是我都放弃了，一心一意扑在农村的教育事业上，做出了平凡但绝不平庸的业绩。

许多人不明白我为什么要扎根农村，他们劝我：“哪怕为了孩子的前途，你也要进城。”但每次我都坚定地回答他们：“这一辈子，我是铁了心要呆在农村，因为我喜欢农村，因为我爱农村。”

要说是什么引导我树立起立足农村教育的信念，那首先是人生的挫折。我是农民的孩子，1985年的高考，我的分数线上了重点线，但是却因患风湿性心脏病而成了台州师范专科学校的一名代培生。刚踏进师专大门的那一天，我的内心是很难平静的，对人生的未来也有过迷惘。但这种迷惘很快就过去了，我始终认为，做人不应该自暴自弃，不应该向挫折低头，我暗暗地立下志向：要做一个让学生满意的教师。这也鼓励我刻苦学习，并以优秀的成绩毕业。

毕业分配时，我毅然选择了我的家乡的学校——临海市涌泉中学。涌泉是有名的橘乡，这里没有大都市的豪华与纷扰，生活相对比较清苦和单调，但生在农村、长在农村的我早已习惯了。在乡村中学教书育人，我觉得生活得十分充实，但是有一件事情却令我痛苦不堪：因为家乡小镇上的许多人都知道我患心脏病，我的健康也成了我个人婚姻大事的大难题。当时，我的好友（现春和集团总裁）向我伸出了援助之手，他希望我离开家乡，离开教师队伍，和他一起办实业。我当然也动过心，但最后我不忍心离开我热爱的教育事业，我明白，我的人生追求只有一个——做一个优秀的农村教师。

在教学上，我始终敢挑重担，任劳任怨。记得刚开始工作那年，我接任了高一两个班级、高二一个班级的英语教学工作和高一一个班级的班主任工作。面对如此繁重的工作量，我反而觉得有些欣喜：因为，任教不同的年级能使自己更好地熟悉教材，当班主任能使自己更有机会接近学生。那一年，高一新生入学的英语成绩很差，两个班级仅有几个同学及格。怎么办？按照高一正常的教学安排上课，学生肯定跟不上，为此，我作出了“停上新课半学期，补习初中内容”的大胆决定。因为这一决定，我放弃了每周的休息时间，无偿地为学生上课。功夫不负有心人，高三那年的会考，这届学生有4人考了A级，18人考了B级，合格率达到80%以上。

刚教高中时，我感到高中语法是学生比较难以掌握的难点。为此，我钻研了大量的语法书，背诵了许多典型的例句，还背诵了高中的每篇课文。正所谓熟能生巧，这些措施，也为我以后的个人教学业务发展打下了良好的基础。当然，现在回想起来，我那时的教学确实存在着不少问题：讲解语法时，知识点挖掘得过分仔细，抓不住重点，学生学得很累；喜欢使用“题海战术”；讲解练习时，过分迷信标准答案，缺乏自己的主观意见；讲解课文时，因为担心高中学生听力差而听不懂讲解内容，使用了大量的母语进行授课。

1994年，我开始任教初中英语。已有6年教龄的我开始研究教材和教法，研究大纲、考纲和命题原则，使自己在教学上上了一个新的台阶。

我对初中教材钻研得比较透彻。初中共六册书，内容繁多，但我对大部分的词汇和语法现象，基本上能说出它们在哪一册哪一课出现。我收藏了每年的《浙江省中考说明》、《全国中考英语试题汇编》和《浙江省中考英语试题汇编》。在中考复习时，我不是让学生盲目地去做大量的试题，而是自己先做，然后精选出好的题目让学生去做，这就为学生节约了时间，减轻了他们的学习负担。

在教学方法上，我不断探索，努力激发学生的学习动机。我常这样鼓励他们：“你们要相信自己的嘴巴能说好英语，如果你们出生在英国，现在讲的就是流利的英语，而不是中文。” 我还经常教他们唱英语歌，提高他们学英语的兴趣。如今已经就读大学的一位学生曾给我打来电话，他说：“老师，谢谢您在初中时教了我们许多英语歌。今天，我在学校的唱歌比赛中用你教的《萍聚》英文歌曲参赛，结果出奇制胜，闯入了决赛。”对一个农村中学的教师来说，没有比学生这样的电话更令我愉快的事了。

在课堂教学上，我坚持使用英语授课，并采取学生容易接受的、灵活多样的方法，比如使用幽默风趣的语言，把课上得有声有色。我曾经对一位新老师这样说：“上课一定要像主持人一样幽默、富有激情。如果你每堂课都上得津津有味，那么你是在享受教书、享受人生，同时也让你的学生享受学习。”我的学生也是这样评价我的课的：“上冯老师的课，非常轻松愉快，感觉上课时间特别短暂，不知不觉就下课了。”

对于学生难记或容易记错的知识点，我不是让学生反复背诵，而是自己绞尽脑汁，想出“巧记法”，让学生轻松、持久地记忆。我在教学中积累了大量的“巧记法”，很受学生欢迎。记得在教初中老教材时，发现含 “e, e, a”的单词很多，因发音接近，学生在拼写时很容易犯错。为此，我想出了这么一句话：“星期三（Wednesday），好几位(several) 将军(general)发来电报(telegraph)，说给大象（elephant）量体温(temperature)、喂蔬菜(vegetable) 很有必要(necessary)。”通过这样的奇特联想，让这些长单词的拼写一下子变得容易了。许多学生在毕业后对我的“巧记法”还念念不忘。有一次，我问一位大学毕业生：“你有对象了吗？”他说：“有啊，在复旦大学啊。”看到我有点惊讶，他随后笑着说：“开玩笑啦。冯老师，你当时在教我们one and a half时，不是说了‘我有一个伴侣在复旦大学’吗？”我听后马上明白了其中的原因。one and a half这个词组用法比较特殊，它要接复数名词，谓语动词用单数。为了避免学生记错，我就编了“我有一个伴（one and a half）侣在复（接复数）旦（通“单”，表示谓语单数）大学”这句话。

一个学校的教师，是需要有团队的精神的。我经常主动帮助其他英语老师。常把自己编的资料、课件主动地提供给他们，并毫无保留地向他们介绍自己的好经验。校领导常把去校外听课的机会给我，可我却多次把机会让给了其他老师。

我爱好广泛,喜欢听音乐、唱歌,喜欢篮球、排球、乒乓球、羽毛球、象棋等体育活动，喜欢上网，爱好旅游。这些爱好，不仅使我用才艺赢得了学生的崇拜感，而且扩大了我的视野，丰富了我的课外知识，对我的教学带来了很大的帮助。人教版现行初三教材有介绍北京旅游、海南旅游和水肺潜水的文章，由于我在游戏中有了自己的亲身经历，我上这些课时讲得很生动，给学生带来了身临其境的感觉。

我曾担任了学校7年的团委书记工作，团活动开展得有声有色，校园文化丰富多彩，校团委多次被评为“临海市先进团组织”。每举办一个团活动，组织者都要付出很大的精力，但每当看到学生在活动中的快乐表情时，我觉得所有的苦与累都显得微不足道了。

2002年，组织任命我为分管教学的副校长。我工作上以身作则，敢挑重担，大公无私，勇于改革，赢得了大部分师生和领导的好评。当校领导，做表率是很重要的事。记得刚上任时，我就废除了早自习语文、英语老师一个人管两班的制度，要求一个老师管一个班级。这样一来，对学生来说是件大好事，但是语文、英语老师可就得天天早自习下班管理了。有个别老师有怨言，但由于我自己担任了两个班级的英语教学任务，也要天天早自习下班管理，他们也就无话可说了。

我很热爱班主任工作，先后担任了12年的班主任，即使在2004年主动辞掉了副校长的职务后，仍然担任了班主任。

我认为，一个好教师就应该把学生当作自己的朋友，当作自己的亲人。“爱自己的学生，把学生当成自己的朋友”，这是我的座右铭。每次期中、期末考试前后我都要找每位学生谈心，帮他们树立信心。一位叫陈卫利的同学，患重病住台州医院后，我曾三次赴医院看望他，并购买了礼品慰问，还号召全体同学每人写一句慰问语。鲍先彪同学出现早恋现象后，学习成绩急剧下降，我在多次找他谈心没有效果的情况下，给他写了一封长达千字的信，并送了他一本人生哲学书，终于感动了他，使他走出早恋的阴影，考上了理想的大学。在担任班主任时，我很注重开展学生的自我教育和榜样教育。上学年，我给班级每位学生建立了成长档案，并办了7期班报，刊登学生的习作和先进事迹，同时，在班级里建立了义工组织，鼓励学生做好事。

许多学生在毕业后仍然把我当作他们的知心朋友，这是最令我欣慰的精神财富。每逢假日，我的手机总会收到他们的祝福语。有好几届毕业生建了QQ聊天群，均把我加入到群里。在我结婚办喜酒那天，他们不邀而来，庆祝我的婚礼。2004年暑假，几个在高中就读的原初中学生要求我给他们补习高中语法，我满口答应，结果一下子来了30多人，于是我分两批在家里给他们辅导了四天。有位学生上大学时没钱交学费，我知道后马上借给他2000元。还有一位学生，大学已毕业，但家里妹妹生病没钱治疗，得知情况后，我主动借了4000元给他。

我的努力换来了不错的教学业绩和了不少的荣誉。我先后获第十四届浙江省春蚕奖、浙江省农村骨干教师、临海市名师、临海市十佳师德标兵、临海市35周岁以下初中英语教师素质考试第二名、临海市教学大比武二等奖、临海市先进教师、临海市传帮带先进个人和临海市优秀团干部等荣誉，我的先进事迹也曾刊登在《临海日报》上。

我多次参加市期末质量评估的命题工作，并成为临海市英语讲师团和临海市新课程研究小组的成员。担任过临海市杜桥教研区的英语教研组长，参加过临海市英语讲师团质量基层行和临海市名师下乡支教活动。开过市级初高中公开课，担任过市级初高中各种英语活动的评委；在市英语教研会上先后三次作经验交流发言。

我撰写的论文《英语教学中如何激发学生的学习兴趣》获临海市一等奖、台州市三等奖；《浅谈初中英语对话课教学的分层推进原则》获临海市二等奖；《学习英语词汇的能力要从初中开始培养》获台州市外文与翻译学会评比二等奖。

1995年，我辅导的学生蔡海娥获市英语听说竞赛二等奖；2000年我辅导的学生谭伟军、冯晨波分获市奥林匹克竞赛二等奖、三等奖。

我的教学生涯只过了一半，未来的路还很漫长，我会继续努力，为农村的教育事业奉献终生！