人教A版选修2-3第一章《计数原理》教学解读

     课改一线的呼唤：新课程——让我欢喜让我忧

     高中新教材“立体几何初步”教学体会

     积极稳妥推进 高中数学课程改革

     教学指导意见解读  数学必修3   第二章    统计

     数学思想的源与流

     推理与证明解读

     重在学科本质  体现课程理念

     浙江省高中数学课程改革与思考