《技术与设计1》模块内容包括4个主题：“技术及其本质”、“设计过程”、“设计的交流”和“设计的评价”。“技术及其本质”强调的是学生对技术应该具备的基本认识，让学生从总体上知道什么是技术以及与技术相关的各种问题；“设计过程”通过学生对设计过程的学习，使他们了解设计的一般过程，初步掌握设计的基本知识和技术实践的基本方法；“设计的交流”和“设计的评价”涉及到学生在高中技术课程中应该学到的有关技术交流和技术评价方面的基本知识和技能，它们也是技术素养的重要组成部分。
　　本模块主要强调培养学生解决实际问题的能力和面对技术世界的信心，以及对个人、社会、环境的责任心。为此，需要学习各种基本的技术概念和过程。对于设计，不要死记硬背概念，不要机械理解过程，要根据实际情况灵活掌握。“设计过程”介绍的是一般的过程，不是规定的程序，可以根据实际情况，变化运用。
　　技术与设计不是专业设计师眼中纯粹的理论说教，也不是遥远的童话，而是技术与生活的桥梁。解决问题是技术设计的基本起点，问题来自于学生的生活和周边的环境。从广义上讲，设计是为了使生活更加丰富多彩，充分挖掘来自生活的需要，是技术与设计产生发展的前提。设计应该追求创新，而创新的过程需要不同思想的碰撞，需要不断的反思。在教学中，交流和评价既是设计过程的重要组成部分，也是设计过程成功完成的途径、方法和保证, 它们应贯穿于整个教学过程。
　　在教学过程中，这4个主题应该是融会贯通的，不能机械割裂。特别是第一个主题，它是普通高中技术教育的重要组成部分，应贯彻于技术教育的始终。