关于2008年浙江省义务教育阶段劳动与技术、高中通用技术

三项评比有关事项的补充通知

各市劳动与技术、通用技术教研员：

根据《浙江省教育厅教研室关于2008年三项教学评比的若干意见》（浙教研室[2008]2号）文件精神，今年义务教育阶段劳动与技术开展教学论文评比、教学案例评比，初中劳动与技术开展课堂教学评比，高中通用技术开展教学论文评比。现将2008年浙江省义务教育阶段劳动与技术、高中通用技术的有关事项通知如下：

一、义务教育劳动与技术教学论文、教学案例评比

1．教学论文评比

论文主要围绕以下六个方面撰写：

（1）劳动与技术有效教学的探索与实践

（2）浙江省劳动与技术教科书的实践与研究

（3）义务教育阶段劳动与技术动手项目的设计与实践

（4）劳动与技术教育中学生动手技能培养的实践与研究

（5）义务教育阶段劳动与技术教育与高中通用技术教育的衔接性研究

（6）劳动与技术教育中渗透未成年人思想道德教育

参评论文字数以不超过6000字为宜（专著除外）。严禁抄袭，文责自负。超过10000字，或以课题报告、调研报告形式撰写的，不予评奖。

论文篇数：由各市在初选的基础上，原则上按杭州、宁波、温州各12篇，金华、台州各10篇，嘉兴、绍兴、丽水各8篇，湖州、衢州、舟山各7篇选送论文，小学、初中比例为1：1。

论文编码：论文实行统一编码，编码为四位数，第1、2位为市代码，第3、4位为流水号。各市代码为：00-杭州 10-宁波 20-温州 30-嘉兴 40-湖州 50-绍兴 60-金华 70-衢州 80-丽水 90-台州 91-舟山。例如：杭州市的第2篇论文编号为0002。

2．教学案例评比

本年度教学案例评比的学段为义务教育阶段，主题为“我的一次教研经历”。以亲身经历的一次（有效的或无效的）教研活动为案例，体会教研活动对教师专业成长的作用，感悟教研活动的改进之道。事件叙述要具体清晰，把自己印象最深的情境和感想写清楚，提倡把体会和感悟蕴含在事件叙述之中。

案例篇数、编号同论文。

二、初中劳动与技术课堂教学评比

今年初中劳动与技术课堂教学评比时间大致放在11月，教科书统一使用省编劳动与技术教材。有关课堂教学评比的具体要求及安排将另行发文。

三、高中通用技术教学论文评比

1．论文主要围绕以下六个方面撰写：

（1）通用技术有效教学的探索与实践

（2）通用技术动手操作项目的设计与实践

（3）通用技术课程资源的开发与利用

（4）通用技术教师专业发展的研究与实践

（5）义务教育阶段劳动与技术教育与高中通用技术教育的衔接性研究

（6）通用技术教育中渗透未成年人思想道德教育

参评论文字数以不超过6000字为宜（专著除外）。严禁抄袭，文责自负。超过10000字，或以课题报告、调研报告形式撰写的，不予评奖。

2．论文篇数：由各市在初选的基础上，原则上按杭州（含杭州外国语学校1篇）、宁波、温州各8篇，金华（含浙师大附中1篇）、台州各7篇，嘉兴、绍兴、丽水各6篇，湖州、衢州、舟山各5篇选送论文。

论文编码规定同义务教育劳动与技术教学论文、教学案例评比。

四、论文和案例的上报要求

1．论文与案例格式要求：论文与案例电子稿一律采用Word文档，A4纸格式，页边距设置上、下为2.54cm,左、右为3.17cm；标题用小三号黑体；内容正文用小四号宋体，1.5倍行距；正文标题下方居中位置请用小四号楷体注明作者及所在单位；正文前的内容摘要、关键词请用五号楷体，不超过300字，并注明[内容摘要]、[关键词]字样；正文下方请标明页码（页码格式为阿拉伯数字，居中）。

2．倡导学术诚信，严禁抄袭造假，每一篇送评论文和案例必须填写《浙江省教研系统教学评比承诺书》（参见附件2），否则不予评奖。

3．9月30日前，请各市地教研员将本地送评的义务教育阶段劳动与技术教学论文、教学案例和高中通用技术论文的电子稿，以及相应参评篇目的电子稿（格式见附件1）发给省教研室管光海（guanghaiguan@gmail.com）。将本送评论文和案例的《浙江省教研系统教学评比承诺书》与参评篇目的文本寄给省教研室管光海。望各市积极配合此项评比工作，及时寄送材料，逾期不候。

二00八年一月二十九日