“很难找到一份字体工整的试卷？多数学生的字迹都很潦草。”参加初一语文期末考试评卷的惠阳区某中学的张老师显得很无奈。连日来，记者走访了惠阳区几所中小学校，翻阅了部分年级的试卷发现，大多数中小学生的字迹潦草，很少有字体美观的试卷。据调查，中小学生书写潦草是个普遍的现象。什么原因使多数中小学生养成书写马虎的习惯呢？为此，记者采访了一些老师、家长及书法家。

调查：多数答卷字迹潦草

许多中小学生考试时“龙飞凤舞”的书写已令评卷老师们头疼不已，卷面上有些字甚至难以辨认。记者调查了惠阳区几所中小学校，参加学生期末考试评卷的老师们都反映：学生的书写很令人担忧，书写马虎、笔迹潦草，很少有字迹工整的试卷。          

记者在采访中，翻阅了部分年级的试卷发现，问题确实如评卷教师所说：多数学生的字实在不敢恭维，很难找到一份字迹工整、卷面整洁的试卷。尤其是语文试卷的作文题，这是可以充分看出学生的书写功底，一些学生连最基本的行文格式都不规范，有的字写得很“秀气”比蝇头还要小几分，卷面横七竖八、乱涂乱画……汉字成了难以辨认的画符。 

“看到这样的试卷，实在令人不敢恭维，往往都要像猜谜语一样猜字。”参加小学三年级评卷的惠阳区某小学叶老师说，很多学生都搞不懂汉字的笔画顺序，无规则、乱涂乱画。 

据了解，评卷的老师对“书写工整、卷面整洁的试卷”都会适当地加1-5分，但很少有学生获得加分。

探究：学校家庭多方造成

几乎所有受访的中小学老师都反映：学生做作业字迹也很潦草，考试时更是如此，不会写汉字似乎成中小学生的“通病”。                                   

原因一：学校忽视素质教育                                    

许多中小学校追求的是升学率，往往忽视了学生综合素质的培养，而书写规范是对学生的基本要求之一。 

惠阳区淡水第三小学校长黄新惠说：现在学校没有专门开设写字课，学生也没有时间练字，每天都有很多作业要做，为了尽快地完成任务，字自然写得比较潦草。惠阳区实验小学校长张银球表示：许多学校一般都把“成绩好、分数高”当作衡量教学质量的标准，忽略了学生的综合素质。书写工整与否便是学生素质的一项内容。

张银球还说，学生在上学前班时书写更容易教，因为之前他没有不好的习惯。但现在的孩子上学前班时，由于一些老师对孩子书写的要求不够严格，只要能把字写出来，不太管其坐姿、行文的规范，使一些孩子从学前班养成了“写字不规范”的习惯。

原因二：家长“坏榜样”传染                                   

父母是孩子的第一任老师，家长的行为影响了孩子的一言一行。记者在调查中发现，小孩懂事时开始识字写字的时候，绝大多数都是家长“手把手”教的，而一些家长的执笔和坐姿本来就不那么规范。为此，孩子从小就染上家长不好的书写习惯。习惯一旦养成，很难纠正。                                   

另外，惠阳区第一中学德育处主任何汝玉认为：一些家长不重视孩子的书写。由于目前孩子升学靠的是学习成绩，孩子的文化课家长们都抓得很紧，根本没什么时间顾及到写字方面。                                    

原因三：电脑普及代替手写                                   

随着电脑逐渐普及，学校也渐渐实行无纸化办公，连老师也用电脑备课打印教案。

教学条件好的学校，部分课程实行了多媒体教学，手写渐渐地被电脑所代替。现在有些中小学生征文比赛都要求交上“打印”的作品，这些都给中小学生一种“写字不重要”的感觉，从而忽视写字规范。

质疑：写字漂亮无用武之地

随着高科技的不断发展，你所需要的字体，电脑都能给你打印出来，手写的实用性逐渐被削弱。为此，不仅中小学生，包括现在的大学生、博士等更多人都不懂得如何写好汉字。写一手好字在当今社会真的已没有用武之地了吗？

“字如其人，观字便如观人。其实，写字具有很强的实用性。”惠阳区中山中学校长姚秀强对书法教育有些研究，他在发表的《书法教育益处多多》一文中提出：招聘单位的招工表、履历表都要求手写，如去年广州某人才市场需招聘3000名毕业生，报名达3万人，第一项内容就是“填表和写简历”，仅通过写字就淘汰了1/3，可见书写的重要性。

姚秀强还认为：练习书法可以培养学生的良好行为习惯。学习书法，要从一笔一划做起，如起笔、行笔、收笔都十分讲究，这像做事一样，起笔像做事的开端，行笔恰似做事的过程，收笔如做事的结尾。通过练习书法，可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。日复一日，学生的良好行为习惯便会在不知不觉中养成。

专家建议： 纠正错误执笔

惠阳区书法家协会主席曾惠平分析称，在他10多年来从事硬笔书法教学的过程中，发现许多青少年的书写并不规范，不正确的执笔是主要的原因。据了解，许多青少年从小就养成不良的执笔姿势，如横搭型（拇指横搭于食指，这是最常犯的错误姿势）、埋头型（把拇指头藏在食指后面）、拳头型（执笔时好像握着拳头一样）等，这些错误的执笔手势对青少年的影响很大：容易疲劳、写字速度缓慢、字体不美观，从而会导致孩子视力下降等，影响青少年身心健康。曾惠平表示：像错误执笔的姿势，年纪较小的可以在一两个星期内纠正过来，年纪稍大些纠正的周期要长些，有些人一旦养成习惯就很难纠正。可见，从小养成正确的执笔是写好字的必要前提。

据了解，正确的执笔姿势是：笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米，笔杆与纸面保持45度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。

（转载自：惠州日报2007年7月18日 ）