在不断推进综合实践活动实施的形式下，学生活动的场所和空间也引起各方面的关注。如何建设好综合实践活动基地是新课程面临的一个新问题。昨日，参加省教研系统首期教研员培训研修的综合班学员借研修机会考察了杭州大观山综合实践活动基地。

学员们认真听取了基地杨主任介绍的关于基地发展的历程、经营思路和操作方法等情况。我们了解到，大观山综合实践活动基地是一所由农业部门管理的具有公益性质的农场，现任课程教师11人，可接纳近1000名学生。至2001年成立以来，已接纳51万人次的学员，这些学员包括大中小学生及成人。目前，该基地已经建立起根据季节和学校要求的比较系统的课程,包括农艺、科技、劳技、国防教育、拓展训练等方面的知识内容，让学生在基地通过实践提高综合素质。

但在进一步的问答互动中，一些比较敏感和尖锐的问题也引起了学员们的思考。如学生收费问题，基地课程教师的专业发展问题等等。实际上，这些问题本质上也是基地运作的机制问题，能否处理好这些问题将有关系到基地能否长久的发展.因此，大家认为各级教育行政部门应设立综合实践活动课程实施专项经费，并专款专用，支持和保障综合实践活动课程在学校顺利地开设。

链接：大观山综合实践活动课程设置